domingo, 28 de febrero de 2016

GOOGLE DRIVE

Boas noites a todos/as, cómo vos foi o día?
Pásome por aquí para comentarvos o descubrimento dun recurso TIC que vos vai encantar. O recurso do que vos falo é Google Drive e o seu enlace atópase aquí
Google Drive permíteche almacenar os teus arquivos e acceder a eles en calquera lugar: na Web, na túa unidade de disco duro ou alí onde esteas. Ademais, obterás 15 GB de espazo de almacenamento gratuíto para compartir entre Google Drive, Gmail e Google Fotos e, se non é suficiente, podes comprar máis espazo de almacenamento.
Google Drive permíteche:

  1. Crear, engadir ou subir un arquivo cun só botón.
  2. Buscar e engadir arquivos compartidos contigo máis facilmente,
  3. Facer un clic nun arquivo para seleccionalo e facer dobre clic nun arquivo para abrilo,
  4. Arrastrar e soltar arquivos e cartafoles tal e como o fas nun computador,
  5. Accesibilidade mellorada.
Espero que esta entrada vos sexa de gran utilidade. 
Un saúdo!



miércoles, 24 de febrero de 2016

MURAL IGUALDAD

¡Hola chicos y chicas!
¡Os presentamos nuestro mural sobre los recursos tic de la igualdad, esperamos que os guste!
Si quieres entrar a ver el mural haz click aquí.
Gracias por vuestra atención.
Aldara, Laura y Rebeca.

APP SOBRE LA IGUALDAD

¡Hola chicos y chicas!
Hoy vengo a hablaros un sobre una app que encontré el otro día navegando por internet, me parece una idea muy interesante ya que está pensada para niños/as entre 5 y 12 años y nosotras vamos a trabajar con niños/as de Ed. Primaria.
Aquí os dejo el enlace al blog donde explican la app.
Gracias por vuestra atención.
Aldara.

martes, 23 de febrero de 2016

HERRAMIENTA TIC!

Hola a todos y a todas!!

Hoy quería hablaros sobre una herramienta de almacenamiento en la nube dropbox.

Conocí dropbox hace dos años y la verdad que es una herramienta super fácil de manejar y te ayuda a tener todos tus documentos a mano, trabajos, imágenes, etc. 
Lo utilizaba para compartir archivos con mis compañeros de clase y con el profesor, esto nos ayudaba a la hora de corregir ejercicios o de resolver dudas. 
A continuación os dejo un enlace para que veáis un tutorial acerca de cómo podéis registraros y como debéis utilizarlo.

Espero que os sirva de gran ayuda!

Muchas gracias por vuestra atención.

Un saludo..

HOY TOCA REFLEXIÓN!

Hola a todos y a todas!!
Estos días estuve reflexionando sobre mi búsqueda de los recursos que os enseñé la semana pasada.
Todos sabemos que internet es una gran fuente de información pero que hay que seleccionar bien los datos que nos ofrece.
Personalmente mi búsqueda me resultó fácil y útil. Fácil porque encontré con rapidez muchos recursos acerca del tema de la igualdad para trabajar en el aula.
Aunque tengo que confesaros que al inicio de la búsqueda sí estaba un poco perdida; pero supongo que a todos y todas nos pasa esto muy a menudo, cuando necesitamos información pero no sabemos cómo buscarla, o una vez que la encontramos, no sabemos seleccionarla.
Gracias a esta búsqueda y a muchas  otras, fui cogiendo práctica y cada vez me resulta más fácil realizarlas, por eso os animo a todos/as a que lo hagáis y por qué no, a compartirlo con nosotras!

Muchas gracias por vuestra atención!

Un saludo.





OPINIÓN DA BÚSQUEDA DE RECURSOS.

Bos días queridos/as lectores/as!
Pásome por aquí para comentarvos cómo levei a cabo a búsqueda de recursos, o que me pareceu e o grao de dificultade que presenta.
No meu caso, tiña que buscar dous recursos que puidera utilizar para a elaboración do nosos proxecto audiovisual.
Nun primeiro momento pensei que me resultaría moi complicado atopar algún recurso que se adecuara e me servira de utilidade para a posta en marcha do meu proxecto, non tiña moi claro nin qué recursos buscar, nin os que poderían servirnos.
Ao pasar esta barreira de dificultade, a búsqueda volveume máis didáctica e sinxela, permitíndome indagar en diferentes recursos que, no meu caso, me serviron de gran utilidade.
Internet é unha ferramenta que nos permite a búsqueda de calquer tipo de información nun período de tempo realmente corto, pero atopar xustamente o que estamos buscando é, ás veces, complicado. Con isto quero recoñecer que a búsqueda adecuada para cubrir a necesidade presente resultoume, nun primer momento difícil, pero esta dificultade non perdurou moito, xa que a medida que iba indagando, a búsqueda volvíase máis sinxela.
Finalizando, decirvos que a experiencia de búsqueda de recursos foi exitosa pero, sobretodo, importante, posto que ademais de axudarme no meu proxecto, permitiume mellorar a miña axileza coas TIC.

Un saúdo!

lunes, 22 de febrero de 2016

REFLEXIÓN SOBRE LA BÚSQUEDA DE RECURSOS

¡Hola a todos y a todas!
Hoy vengo a analizar como fue mi búsqueda de recursos de una de mis últimas publicaciones. En primer lugar me pareció algo fácil encontrar recursos TIC que tuvieran que ver con nuestro proyecto, recursos audiovisuales sobre la igualdad. Aunque tengo que admitir que muchos de los recursos me parecieron poco interesantes o no muy prácticos.
Otro problema que vi es que no estaba muy acostumbrada a buscar este tipo de material por lo tanto me sentí un poco agobiada al ver que al principio no encontraba nada de mi interés ni nada en lo que poder trabajar en nuestro proyecto. También tengo que admitir que yo no suelo usar mucho la tecnología para estas cosas aunque me parece algo muy útil en innovador para mejorar los recursos TIC de nuestros/as alumnos/as.
También tengo que destacar que nuestro tema al ser la igualdad es más fácil de encontrar recursos sobre eso, pero de todas formas la mayoría de los recursos que encontré tenían que ver con la igualdad entre hombres y mujeres; y bajo mi punto de vista estos me parecieron los más interesantes. Entre todos los que encontré decidí escoger un vídeo de un programa de la sexta, El intermedio, que analiza el machismo en las canciones que escuchan cada día nuestros/as niños y niñas, este recurso me pareció interesante para trabajarlo en clase y que nuestros/as alumnos/as sean más críticos con la música que escuchan en su día a día.
El segundo recurso que encontré es una webquest, un recurso tic cada vez más utilizado, que analiza el sexismo en distintos anuncios publicitarios. Este tema me parece interesante para tratarlo mediante nuestra mascota de la igualdad y que ella le explique al alumnado la actividad que vamos a hacer y luego poner los anuncios y que ellos los analicen. Finalmente nosotras les explicaremos lo que vemos en cada anuncio y el sexismo que se encuentra en cada uno de ellos.
Finalmente quiero destacar que la búsqueda de estos recursos me ayudó a ser más crítica y a analizar mejor las cosas que nos encontramos por la red.
¡Un saludo a todas/os!
Aldara.

jueves, 18 de febrero de 2016

INTERESANTE

Bos días a todos/as!
Pásome por aquí para anunciarvos o encontro dun xogo que ten moito éxito e estase popularizando a unha gran velocidade. O xogo do que vos falo chámase Wiki Game e contén xogos nos que se pode participar usando só un computador con acceso a Internet
Usando como base a popular enciclopedia virtual, aberta e colaborativa, Wiki Game é un sitio de xogos para xogar sós, de dous en dous ou en simultáneas. Máis aló de que o idioma é unha limitación para moitos, dado que están en inglés, a idea é sinxela e convida a inventar os propios xogos e, mesmo, para deseñar propostas didácticas lúdicas. 
Polo momento, os Wiki Games teñen limitacións para moitos interesados: o sitio (que non pertence ao proxecto Wikimedia) está en inglés e utiliza entradas da enciclopedia nesa lingua. E, por outra banda, as aplicacións descargables que ofrece son para iPhone e iPad. De todos os xeitos, pode resultar un modelo interesante para pensar xogos entretidos e didácticos inspirados nesta proposta. 
En calquera das variantes, os xogadores de Wiki Games comezan todos no mesmo artigo da Wikipedia, seleccionado ao azar, e deben navegar ata outro artigo previamente seleccionado, facendo clic en ligazóns dentro do artigo no que se atopen. Polo xeral, a meta é chegar ao artigo de destino no menor número de clics posibles, aínda que segundo a variante do xogo isto pode cambiar. Para xogar unha carreira de Wikipedia en soidade, simplemente trátase de reducir o puntaje anterior, é dicir, chegar ao artigo de destino mediante unha cantidade de clics menor que os da última partida consignada.
A dirección atópase aquí.
Un saúdo!

miércoles, 17 de febrero de 2016

ENTRADA SOBRE DISTINTAS ACTIVIDADES PARA USAR LAS TIC.

Hola chicos y chicas!!
Encontré este enlace que pone distintas actividades para usar las TIC en el aula de Ed. Primaria.
Me parece muy interesante este enlace ya que nos da distintas ideas de como usar las TIC en en aula.


Muchas gracias por vuestra atención.

Aldara

RECURSOS TIC

Ola bos días!
Despois destes entroidos pasados por auga deume tempo de buscar uns recursos moi interesantes que quero compartir convosco/as. 
El primer de ellos aparece aquí, y el segundo está aquí.
Espero que disfrutes deles e vos sirva de axuda.
Saúdos a todos/as!


RECURSOS

Hola, buenos días a todos y a todas!

Después de estos carnavales tan largos y fríos he estado buscando un par de recursos que espero que os sirvan de ayuda.

Para ver el primer recurso, pinchad aquí; y si queréis ver el segundo, aquí. 

Gracias por vuestra atención!

Un saludo.

RECURSOS SOBRE LA IGUALDAD.

Hola buenos días chicos y chicas!!
Después de estos carnavales tuve tiempo para ver unos recursos que me parecen interesantes para usar en el aula.

Para ver el primer recurso que habla sobre una webquest que analiza los spots publicitarios del sexismo existente en ellos, pinchad Aquí:

Si queréis ver el segundo recurso que es un vídeo analizando la desigualdad entre hombres y mujeres en las canciones de la actualidad pinchad aquí.

Gracias por vuestra atención!

Aldara.

martes, 9 de febrero de 2016

RECURSO!

Buenas noches a todos y a todas!

Hoy he estado investigando un poco más sobre las TIC y me encontré con algo que me pareció muy interesante y he decidido compartirlo con vosotros/as.

Desde muy pequeños ya estamos en contacto con las TIC pero no sabemos utilizarlas o nos parece complejo, en este enlace  nos muestran cómo hacer juegos para niños/as de primaria para que aprendan a navegar e investigar utilizando el ordenador.

Me pareció interesante porque es una manera de enseñar práctica y divertida a la vez, por lo que a los/as niños/as les va resultar muy fácil hacerlo.  

Espero que os guste!

Un saludo.
Laura Salgueiro. 

EL USO DESPECTIVO DEL FEMENINO EN EL LENGUAJE.

Hola a todos y a todas!
Vengo a hablaros sobre unos recursos TIC que encontré sobre el tema del que trata nuestro proyecto, La igualdad,  este enlace me parece muy interesante para tratarlo en clase ya que habla sobre el sexismo en el lenguaje y los dobles sentidos de algunas palabras.
Esto nos dejan ver que la mayoría de las veces las palabras femeninas tienen un doble significado despectivo ya que para el idioma español ser una zorra es algo malo y ser un zorro es ser alguien astuto. Dentro de este tema también podríamos destacar el uso del masculino siempre para las mayorías, simplemente para poder aspirar a una sociedad feminista como la que la mayoría de la población quiere deberíamos observar y cambiar algunos aspectos del lenguaje.
Gracias por vuestra atención.
Aldara.

REFLEXIÓN SOBRE LOS RECURSOS.

Buenos días a todos y a todas!
Esta es la primera entrada que creo en el blog a mi nombre, me llamo Aldara y hoy decidí hablaros sobre distintos recursos de las TIC que se pueden aplicar a nuestro proyecto de este año que es realizar recursos educativos audiovisuales.
Para ello vi distintas páginas webs y enlaces que pusieron mis profesoras en un documento que vimos en clase, de todas estas páginas web; bajo mi punto de vista los recursos más interesantes son estos tres enlaces que voy a comentar a continuación.
En primer lugar me parece muy interesante este enlace ya que habla sobre como llevar a cabo un proyecto sobre la Edad Media y todo mediante vídeos y animaciones, lo cual en mi opinión hace que los niños/as se interesen más por el tema ya que es mucho más interactivo que sólo explicar las cosas en clase con un libro.
En segundo lugar tenemos el proyecto sobre el telenoticiero escolar , este proyecto es algo muy interesante para llevar a cabo en una clase ya que los niños no sólo aprenden ellos/as solos/as en clase y de forma interactiva, si no que también se les enseña a trabajar en grupo. Este proyecto es para mi el más importante de los tres ya que los/as niños/as fomentan así el interés por la lectura, mejoran su nivel de escritura, aprenden a buscar de forma académica en internet y además aprenden sobre las tecnologías; ya que serían ellos mismos con la ayuda de un/a profesor/a quienes grabarían los noticiarios.
Y por último pero no por ello menos importante me gustaría destacar este enlace que nos plantea distintas herramientas para crear vídeos interactivos. Esta herramienta me parece interesante por el hecho de que nuestro tema es la igualdad y yo creo que con estas herramientas podríamos darle mucho más partido a esto porque podríamos poner distintos enlaces para juegos en los vídeos que le enseñaríamos a hacer a los niños etc.
En conclusión quiero decir que todos los distintos enlaces que se encuentran en el documento me parecen interesantes pero el que más me llamó la atención fue el de el telenoticiario ya que me parece que propicia la igualdad y el trabajo en equipo con la ayuda de las TIC y creo que eso es un tema que tenemos que trabajar más en clase; y que con proyectos como este sería mucho más interactivo y fácil para los/as niños/as trabajarlo.

lunes, 8 de febrero de 2016

REFLEXIÓN

Hola a todos y todas!
A continuación voy hacer una reflexión acerca de una serie de recursos que ha puesto en mi conocimiento mi profesora de Nuevas Tecnologías.
Como todos sabemos, con la evolución de la sociedad llegaron las TIC y con ellas millones de recursos aplicables a muchos ámbitos de la vida. Centrándonos en el ámbito educativo, que es el que nos interesa, nos encontramos con miles de recursos que ayudan tanto a los/as docentes a explicar como a los/as niño/as a entender.
Solo hace falta girar sobre nosotros/as mismo/as y echar un vistazo para darnos cuenta que estamos rodeados de TIC. Entre ellas, podemos destacar los audiovisuales, tales como la televisión, los videojuegos, dibujos animados, el cine… de todos ellos se puede aprender si se utilizan correctamente.
Como dice Joan Ferrer i Prats* televisión y educación están ligadas, es inevitable, la televisión educa para bien y para mal; y esta puede ignorar a la escuela pero la escuela no puede ignorar a la televisión. La escuela debe preparar a los/as niños/as a diferenciar lo que puede ser bueno y lo que es malo, tienen que pasar de ser espectadores pasivos a espectadores activos, reflexivos y críticos.
Para ello tenemos videos educativos (Neok 12)* que sirven para la gran variedad de materias.  A través de estos videos le enseñamos a los alumnos/as que los materiales audiovisuales son útiles, facilitándoles la comprensión y el estudio.
Otras muchas maneras de enseñarles a utilizar las TIC puede ser creando videos en los que ellos/as mismos/as expliquen algún tema que les interese; o creando una revista virtual, un blog en el cual interactúen tanto los/as alumnos/as como los/as docentes y los padres y madres.
Porque también es muy importante que los padres y las madres tengan conocimiento de estas herramientas para que ayuden a sus hijos/as a manejarlos correctamente y puedan sacarle el máximo beneficio. Por ejemplo, los videojuegos no tienen por qué ser empleados para el ocio (la mayoría de las personas lo usan para eso) sino utilizarlos con un fin educativo.  A todos/as los/as jóvenes les encantan las consolas y lo que se hace desde hace un tiempo es utilizar los juegos de tal manera que resulte una herramienta educativa (por ejemplo: aprender geografía con PC fútbol 7).*

Para concluir destacar que todos los recursos que he estado revisando me han parecido  muy interesantes, algunos de los que más me llamaron la atención los cité anteriormente. Es muy importante tener en cuenta que todo en esta vida tiene un lado bueno  y un lado malo, y que nosotros como futuros docentes tenemos que ayudar e intentar que las nuevas generaciones sepan ver el lado bueno de las cosas, para que aprendan, reflexionen y sean críticos con todo lo bueno y malo que las TIC nos pueden aportar. 
A continuación os pongo los enlaces de los recursos que cité y de los demás por si queréis echarles un vistazo.


  • Etapas de Elaboración de Videos Educativos (Teórico): pinchad aquí.
  • Cebrián, M. (1996): “Los informativos de la televisión y su tratamiento didáctico” dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/635673.pdf
  • Ferrés. J. (1994): Televisión y educación. Barcelona: Paidós.*
  • Transmisión de valores en dibujos animados: pinchad aquí
  • Cómo montar un canal de televisión escolar: pinchad aquí
  • El telenoticiario escolar: pinchad aquí
  • Videoescribe: pinchad aquí
  • Proyecto vídeo digital “La edad Media”: pinchad aquí
  • El uso educativo de los videojuegos: pinchad aquí.*
  •  Revistas:
  •  Educación tres punto cero:pinchad aquí. 
  • Comunicar: pinchar aquí
  •  Quaderns Digitals: pinchar aquí. 
  • Enciclopedia virtual educativa: pinchar aquí



Muchas gracias por vuestra atención!

Un saludo

LISTA DE RECURSOS


Boas tardes a todos/as!
Achégome a este espazo web para realizar unha reflexión acerca dos recursos propostos pola miña profesora de Novas Tecnoloxías. Comezo asegurando que estos recursos parécenme moi útiles para a posta en marcha do meu proxecto que é a realización de recursos educativos audiovisuais. No documento preséntase unha listaxe con moita variabilidad de recursos para a elaboración e a transformación de vídeos, ademáis das distintas actividades e tests.
Antes de continuar, tendes claro a importancia dos recursos e a súa evolución?
Partindo de cero, a aparición de recursos foi aumentando dunha maneira progresiva ata acaparar un espazo moi grande e imprescindible na nosa sociedade. A incorporación dos recursos na aula provocou unha mellora na aprendizaxe, achegando un ton máis motivador e didáctico. Con estes, déixase apartada a educación a que foron sometidos os nosos avós e avoas para pasar a unha educación máis participativa.
En canto aos recursos expostos na lista, cabe salientar que máis da metade deles aparecen en galego, polo que ademáis da utilidade dos recusos para elaborar o proxecto, tamén se procura facer un uso continuo da lingua galega.
Un dos recursos que máis me gustou foi no que  explica como montar un canle de televisión escolar, os diferentes pasos que hai que seguir e a súa planificación. Sempre quixen montar unha canle de televisión para controlar mellor este ámbito e innovar, e que mellor que comezar informándose con este recurso.
Outro recurso que me resultou moi interesante foi Píxel-Bit, unha revista de Medios e Educación que persegue servir de plataforma para o intercambio de ideas, experiencias e investigacións sobre a aplicación das TIC, independentemente do formato no cal se presenten e dos contextos de formación nos que se desenvolvan, sexan estes formais, non formais, ou informais.
Aparte dos recursos propostos na lista, gustaríame introducir un recurso novo que se trata de un vídeo que presenta unha divertida animación que nos ensina que non debemos confiar en todo o que nos encontremos na web . Actualmente, os nenos e nenas poden acceder a internet dunha maneira totalmente fácil e rápida, por eso mesmo penso que é necesario informalos dos diferentes peligros que existen se realizas un mal uso das tecnoloxías.
Unha das vantaxes que presentan os recursos expostos é que permiten unha mellora na expresión oral, adaptabilidade e na formación de grupos de traballos no que se fomenta o compañeirismo. Ademais, axúdannos a levar a cabo a consecución das competencias básicas e obxectivos educativos.
Un dos maiores inconvintes que presentan é a obligatoriedade de pasar horas e horas diante dunha pantalla, causando problemas de vista e marxinación social, adaptando unha vida máis sedentaria e pasiva.
Outro punto que se trata na listaxe de recursos é a relación existente entre a televisión e a educación primaria, na cal se propoñen diferentes medios para a creación dun telenoticiario e canais educativos, importantes para á elaboración dun audiovisual no que se transmitan diferentes valores.
Rematado xa o análise dos recursos, dinme de conta que a incorporación destes a aula é imprescindible. Grazas a eles, podemos impartir unha educación máis didáctica e interactiva, na cal se adquiran unha competencias que logo utilizaremos nun futuro. Os recursos audiovisuais permítennos completar as nosas explicacións teóricas e rematar con un clima de clase no que destacaba o aburrimento e a falta de atención.
Un saúdo!



domingo, 7 de febrero de 2016

AS TIC NA EDUCACIÓN

A continuación, realizarei unha reflexión acerca das TIC na educación que espero que vos guste. Para comezar, inicio o meu comentario realizando unha visión xeral das TIC. As TIC (Tecnoloxías da Información e a Comunicación) foron gañando un oco nas nosas vidas, orixinando moitas mutacións na sociedade, na cultura e na economía. A humanidade foi alterando significativamente os modos de comunicar, de entreter, de traballar, de negociar, de gobernar e de socializar, sobre a base da difusión e uso das TIC a escala global. É universalmente recoñecido tamén que as TIC son responsables de aumentos en produtividade, anteriormente inimaxinables, nos máis variados sectores da actividade empresarial e de maneira destacada nas economías do coñecemento e da innovación, por non falar da pegada que está deixando na educación. Resulta evidente, entón, que as TIC teñen un protagonismo na nosa sociedade e que a educación debe axustarse e dar respostas ás necesidades de cambio da sociedade.
Precisamente, para favorecer este proceso que se empeza a desenvolver dende as contornas educativas informais, a escola como servizo público ha de garantir a preparación das futuras xeracións e para iso debe integrar a nova cultura: alfabetización dixital, material didáctico, fonte de información, instrumento para realizar traballos, etc.
Na actualidade, moitos mestres e mestras solicitan e queren contar con recursos informáticos e con Internet para a súa docencia, dando resposta aos retos que lles expoñen estas novas canles de información.Os profesores e as profesoras  teñen a posibilidade de xerar contidos educativos en liña cos intereses ou as particularidades de cada alumno/a, podendo adaptarse a grupos reducidos ou mesmo a un estudante individual. Ademais, o/a  docente ha de adquirir un novo rol e novos coñecementos, desde coñecer adecuadamente a rede e as súas posibilidades ata como utilizala na aula e ensinar aos seus alumnos e alumnas os seus beneficios e desvantaxes.
O profesorado manifesta que o uso das TIC ten beneficios moi positivos para a comunidade escolar, a súa alta implicación coas TIC mellorou a súa satisfacción persoal, o rendemento no seu traballo e a relación co alumnado, debido á ampla gama de posibilidades que ofrecen.
Se queremos que a nosa sociedade non só sexa da información, senón tamén do coñecemento, será necesario traballar desde un enfoque pedagóxico para realizar un uso adecuado das TIC. Para levar a cabo estas accións necesítase un profesorado formado neste ámbito, que involucre ás TIC no ensino do seu alumnado e os oriente nun uso adecuado delas. Tamén convén destacar a necesidade de levar a cabo unha nova campaña de información e formación adecuada para o alumnado, proxenitores e profesorado no ámbito das TIC.
No ámbito educativo o uso das TIC non se debe limitar a transmitir só coñecementos, aínda que estes sexan necesarios, senón que debemos saber distinguir en que nos axudan e en que nos limitan, para poder actuar en consecuencia. Este proceso debe estar presente e darse de maneira integrada na familia, na escola e na sociedade. As TIC na educación permiten o desenvolvemento de diferentes competencias posto que estamos cunha xeración de nenos/as aos cales lles gusta todo na virtualidade por diversos motivos e eles mesmos demándano. A través das TIC conséguese utilizar medios informáticos almacenando, procesando e difundindo toda a información que o alumno e a alumna necesita para o seu proceso de formación.

miércoles, 3 de febrero de 2016

ETIQUETAS

Buenos días amigos y amigas!

Con esta entrada vamos a crear las siguientes etiquetas: 
- REFLEXIONES TEÓRICAS
- EXPERIENCIAS PRÁCTICAS
- RECURSOS PARA LA CLASE
- HERRAMIENTAS TIC

La finalidad de este blog es aprender a manejar mejor las TIC, además de  que pueda resultar de ayuda para todos/as vosotros/as. 


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