Hola amigos y amigas!
Este blog fue creado por un grupo de tres chicas interesadas en hacer un uso exhaustivo de las TIC centrándose en el campo audiovisual y con un tema común que es la educación en la igualdad.
Hoy vengo a hablaros de mi opinión y mi experiencia con el blog y con las actividades que realizamos. Sinceramente al principio me parecía un poco complicado lo de tener tantas actividades y tanto que hacer sólo para una asignatura, pero finalmente me acostumbré e incluso me pareció divertido realizarlas y buscar recursos que tuvieran que ver con nuestro tema, la igualdad de oportunidades, de géneros y de etnias entre otras.
Una de las razones por las que me pareció interesante realizar este proyecto es porque nuestro tema me parece muy bueno para llevar a cabo en el aula, ya que es muy importante que los/as niños/as desde pequeños entiendan la importancia de la igualdad y de que hay que tratar a todos por igual.
También cabe destacar que gracias a este proyecto aprendimos distintos recursos TIC como las webquest, los videoquiz o como hacer un comic con distintas aplicaciones, y creo que todo esto nos servirá como futuras docentes para dar clase.
Hoy queremos compartir con vosotros/as una lista con todas las actividades que realizamos durante los últimos cuatro meses para la materia de Nuevas Tecnologías. Antes de nada, comentaros que, como bien sabéis, nuestro blog trata la temática de la igualdad y por eso todas las actividades que hemos realizadas van enmarcadas en este plano.
En un inicio, hemos elaborado un cuestionario utilizando como recurso los cuestionarios de Google Drive. En él, hemos propuesto una serie de preguntas para conseguir una base inicial del conocimiento que presentarían las personas que lo realizaran sobre la igualdad.
Seguidamente, hicimos una WebQuest. Este recurso lo realizamos con WIX y consta de un video realizado con educaplay y de un cuestionario hecho con los cuestionarios de Google Drive. Además, tambien hemos elaborado un tutorial de prácticas igualitariasutilizando powerpoint para crear una presentación que grabamos con atube catcher y que finalmente subimos a EducaPlay.
Pero esto no es todo, a mayores hemos elaborado tres actividades más. Una de ellas es un vídeo de un cuento igualitario, en el cual el sonido fue grabado con una grabadora del ordenador y el vídeo está montado con el Movie Maker. Otra actividad es un cómic elaborado mediante el soporte Dvolver Moviemaker y, la última de ellas es un VídeoQuiz que lleva por nombre "Aprendamos sobre la igualdad", realizado mediante la elaboración de una presentación con el Openoffice, la cual fue grabada con Atube Catcher y subida a youtube y finalmente realizando el videoquiz con EducaPlay. Este es nuestro informe del proyecto que hemos llevado a cabo. En él encontraréis la información necesaria para entender cómo hemos elaborado nuestro proyecto.
Por último, hemos elaborado un audiovisual final en el que os enseñamos a todos y a todas nuestras actividades y cómo localizarlas.
Espero que os gusten estas actividades y que quizás, algún día, las podáis incorporar en el aula.
Hoy os presento este recurso sobre la igualdad que es un programa educativo dirigido a centros de enseñanza secundaria para promocionar la igualdad de oportunidades y prevenir la violencia de género entre jóvenes.
Hola chicas y chicos hoy vengo a haceros una reflexión sobre mi punto de vista de la importancia de enseñar la igualdad en la sociedad actual a los/as niños/as:
Coexistimos en una sociedad en la que bajo mi punto de vista las mujeres, vivimos en desigualdad de oportunidades y en muchos aspectos somos utilizadas como producto. Como por ejemplo cuando en una discoteca los chicos tienen que pagar 10 euros y las mujeres entramos gratis, en este caso las mujeres somos tratadas como el producto ya que para que los hombres acudan se pone la entrada gratuita a las mujeres y así más hombres irán debido a que habrá chicas en la discoteca. Otro ejemplo es la industria del cine donde las mujeres son menospreciadas, ya que haciendo el mismo trabajo que los hombres su sueldo es mucho menor. Y ya no hablemos de las mujeres de color que muchas veces ni son representadas en el cine.
Creo que este tipo de comportamientos es algo que deberíamos cambiar desde pequeños/as y por eso pienso que es importante tratar estos temas desde niños/as para que nuestras futuras generaciones vivan en una sociedad en la que tanto mujeres, como hombres sin importar la raza, ni el nivel de riqueza que tengan puedan vivir en una sociedad con igualdad de derechos y oportunidades. Creo que esto es algo que debemos cambiar todos/as para poder vivir en una sociedad en la que no te juzguen ni seas menospreciado por tu sexo, color de piel o nivel de riqueza. Gracias por vuestra atención. Aldara Santomé.
Hola chicos y chicas. Hoy no os vamos a enseñar ningún recurso, sino que vamos a dedicar esta entrada a vosotros y vosotras, a toda esa gente que utiliza una pequeña parte de su tiempo para realizar una crítica constructiva acerca de nuestro blog, tanto en la temática como en el diseño. Queríamos, en nombre de mi grupo, daros las gracias por seguirnos, apreciar nuestro trabajo y, lo más importante, valorarlo. Hoy en día, cuesta mucho tratar una temática que le guste a todo el mundo. Sobran páginas, blogs, vídeos y fotos en las que buscar, pero nuestro blog es especial, no sigue la misma línea que los demás. Por un lado, es muy activo, puesto que semana tras semana realizamos varias entradas esperando que sirvan de ayuda y tratando de mejorar problemas o deficiencias en algún ámbito, ya sea mediante actividades, recursos, vídeos, etc. Por otro lado, nuestro blog es una claro reflejo de una realidad que no es percibida por las personas o que simplemente la obvian: la igualdad.
Hemos trabajado mucho en este blog, pero no nos arrepentimos. Indagar en la temática de la igualdad y ofrecer alternativas y soluciones que posiblemente sirvan de ayuda, es una de las tareas más provechosa y agradable realizada hasta el momento. Pero, chicos y chicas, gran parte de los méritos los tenéis vosotros y vosotras, por leernos y aportar siempre ideas de gran utilidad mediante comentarios. Sin duda, es vuestra colaboración mediante opiniones la que hace que seamos optimistas y confiemos en que en un futuro se consigan reconocimientos y se corrijan actitudes y comportamientos discriminatorios. Tras ver los resultados, estamos muy contentas, puesto que la mayoría destos fueron buenos y agradable, por no decir todos. Acabo mi entrada agradeciéndoos vuestra participación y dejándoos una frase que representa nuestro futuro y nuestro presente: “La recompensa del trabajo bien hecho es la oportunidad de hacer más trabajo bien hecho”.
Mis
compañeras y yo hemos realizado una transformación al cuento de Blancanieves.
Conocéis el cuento? Pues no os podéis imaginar la cantidad de mensajes
subliminales que este cuento muestra.
A
continuación y antes de que escuchéis el cuento, hemos analizado un cuento tan
tradicional como Blancanieves y los siete enanitos que todos los niños y niñas conocen,
y en el cual aparecen rasgos sexistas.
Desde el
título ya se ven rasgos sexistas que tiene el cuento porque excede el número de
personajes protagonistas masculinos al de femeninos. Aunque en realidad la
principal protagonista de la historia es una mujer, Blancanieves.
Los
personajes que aparecen en este cuento son más masculinos que femeninos, puesto
que nueve son hombres (los siete enanitos, el cazador y el príncipe) y dos
mujeres (Blancanieves y la madrastra).
Respecto a
las profesiones debido a los caracteres culturales, ya que el cuento es de un
tiempo más pasado, son muy sexistas, puesto que la mujer no desempeña ningún
trabajo, solamente se ocupan de la casa como Blancanieves y la Madrastra,
mientras que los hombres realizan trabajos muy estereotipados, ya que siempre
erróneamente los relacionamos con los hombres. Los siete enanitos son mineros y
el otro personaje masculino es cazador.
En cuanto a
las actividades hemos encontrado que difunden el sexismo las siguientes:
Blancanieves como es mujer realiza las tareas del hogar. Cuando llega a la casa
de los siete enanitos ésta era un desastre, estaba sucia, desorganizada y es
ella quien se ocupa de todas las labores del hogar, limpieza, hacer la comida…
mientras que los enanitos son los encargados de trabajar fuera de la casa. Los
demás personajes no realizan otra actividad que no sea el trabajo.
Los rasgos
físicos y psíquicos de los protagonistas son varios: en Blancanieves muestra
rasgos más bellos que los hombres, además es más sensible y sumisa, ya que
obedece a todo lo que la dicen, queriendo dar a entender que es la mujer
perfecta, su vida es complicada hasta que el príncipe la salva y acaban todos
sus problemas.
Los enanitos
durante el cuento se observa el carácter protector que caracteriza a los
hombres. Además no son tan guapos aun siendo también los protagonistas del
cuento.
La figura de
madrastra siempre suele aparecer en las mujeres, (nunca suele aparecer el
padrastro). Siempre suelen aparecer con rasgos de maldad, superioridad y
haciendo la vida imposible a su hijastra.
El cazador
muestra la insensibilidad ante los animales.
El príncipe
aparece como prototipo de hombre ideal y es siempre el encargado de salvar a la
princesa.
Dicho esto,espero que reflexionéis sobre esta entrada.
Hoy os vengo a presentar una APP que me parece muy interesante ya que trata el tema de la igualdad de una forma práctica y que podemos usar en nuestro día a día. Esto se trata de que el Instituto Andaluz de la Mujer, basándose en un proyecto llamado DETECTA, ha creado una APP llamada ''DetectAmor'' con la finalidad de sensibilizar y prevenir la violencia machista en la juventud andaluza. Para poder ver el blog que habla sobre esta APP haz click aquí.
En esta viñeta podemos ver un claro
ejemplo de la falta de igualdad de oportunidades que tienen, en nuestro caso,
la mujer frente al hombre. Se está criticando la desigualdad existente con un
tono paródico. En esta viñeta, podemos observar como la postura de la mujer en
el mundo laboral sigue presentando condiciones desfavorables (dificultad para
encontrar trabajo, sueldo insuficiente, desvalorización, etc).
Históricamente, la mujer no tenía derecho
a ni a ser escuchada, ni a opinar, ni mucho menos a elegir su papel en la
familia o en la sociedad, pues existía una división de trabajo muy
diferenciada; el hombre se dedicaba al trabajo y la mujer al cuidado de la casa
y de la familia.
Sin embargo, poco a poco las mujeres han
demostrado tener la suficiente capacidad de actuar en la vida social y
económica, logrando excelentes resultados, derivados de la toma de decisiones
en el sector político, en las entidades económicas y en los
importantes aportes en la ciencia y tecnología.
Actualmente la desigualdad de géneros es
una problemática que los gobiernos y organismos nacionales e internacionales
tratan de erradicar, pero también es cierto que cada día surgen nuevos sectores
donde la desigualdad de género, de etnia y de clase social obstaculizan el
crecimiento económico y el desarrollo social y humano. ¿Qué opináis acerca de la viñeta? ¿Creeis que todo lo que os contamos es verdad o estamos exagerando? ¿La sociedad es igualitaria para todos y todas o existen diferencias? Esperamos que reflexionéis sobre este tema tan importante y compartáis vuestra opinión con nosotras! Gracias y un saludo! :)
Hoy os traemos dos de las seis actividades que tenemos previstas.
La primera actividad es un cuestionario sobre la igualdad que pasamos a niños de distintas edades, para poder saber su concepción sobre las distintas preguntas formuladas. Si queréis hacer el cuestionario pinchad aquí.
La segunda actividad es un video quiz sobre la igualdad, para hacerlo entrad aquí!
Hoy os vengo a presentar una página web que encontré el otro día buscando cosas sobre la igualdad para nuestro blog. Esta página se trata de una Escuela Virtual de la igualdad, en la cual se enseña la igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres.
Esta página me resulta muy interesante ya que de esta forma nosotros/as los adultos/as nos podemos educar y aprender más sobre la igualdad de forma práctica.
Si queréis saber más sobre esta página web pinchad aquí.
Hoy os dejo un vídeo en el que se entrevista a unos adolescentes preguntándoles sobre el machismo en la juventud y me parece muy interesante para este blog ya que trata el tema de la igualdad desde el punto de vista de unos/as chicos/as jóvenes, os dejo el vídeo aquí.
Hoy os vamos a contar las ideas que tenemos pensado llevar a cabo en nuestro proyecto audiovisual acerca de la educación en igualdad.
Nuestro objetivo es elaborar una webquest y 6 audiovisuales sobre el ámbito de la igualdad.
La primera idea es realizar a los/as alumnos/as de 5º de Primaria un cuestionario online inicial para saber sus percepciones acerca del tema. Seguidamente, crearemos un marco digital o infografía con los resultados obtenidos.
En segundo lugar, realizaremos un mapa conceptual sobre los derechos de la infancia en el cual aportemos diferentes ejemplos audiovisuales.
En tercer lugar, crearemos un vídeoquiz que tratará sobre la igualdad en el patio. Desta manera reflexionaremos sobre la igualdad entre etnias, niños y niñas, edades, etc.
En cuarto lugar, analizaremos de manera crítica un cuento clásico y haremos una sátira del mismo.
En quinto lugar, elaboraremos un cómic en el cúal cambiaremos los estereotipos presentes hoy en día en nuestra sociedad.
Por último como bien indica nuestro nombre, las optimistas en las TIC, produciremos un tutorial con varios consejos sobre pautas que debemos seguir para llevar a cabo buenas prácticas igualitarias.
En cuanto a la WebQuest que realizaremos, su objetivo será conseguir que todos/as los/as niños/as conozcan sus derechos.
Dicho esto nos despedimos con las esperanzas de que os gusten las ideas presentes.
Hoy vengo a hablaros un sobre una app que encontré el otro día navegando por internet, me parece una idea muy interesante ya que está pensada para niños/as entre 5 y 12 años y nosotras vamos a trabajar con niños/as de Ed. Primaria.
Aquí os dejo el enlace al blog donde explican la app.
Hoy vengo a analizar como fue mi búsqueda de recursos de una de mis últimas publicaciones. En primer lugar me pareció algo fácil encontrar recursos TIC que tuvieran que ver con nuestro proyecto, recursos audiovisuales sobre la igualdad. Aunque tengo que admitir que muchos de los recursos me parecieron poco interesantes o no muy prácticos.
Otro problema que vi es que no estaba muy acostumbrada a buscar este tipo de material por lo tanto me sentí un poco agobiada al ver que al principio no encontraba nada de mi interés ni nada en lo que poder trabajar en nuestro proyecto. También tengo que admitir que yo no suelo usar mucho la tecnología para estas cosas aunque me parece algo muy útil en innovador para mejorar los recursos TIC de nuestros/as alumnos/as.
También tengo que destacar que nuestro tema al ser la igualdad es más fácil de encontrar recursos sobre eso, pero de todas formas la mayoría de los recursos que encontré tenían que ver con la igualdad entre hombres y mujeres; y bajo mi punto de vista estos me parecieron los más interesantes. Entre todos los que encontré decidí escoger un vídeo de un programa de la sexta, El intermedio, que analiza el machismo en las canciones que escuchan cada día nuestros/as niños y niñas, este recurso me pareció interesante para trabajarlo en clase y que nuestros/as alumnos/as sean más críticos con la música que escuchan en su día a día.
El segundo recurso que encontré es una webquest, un recurso tic cada vez más utilizado, que analiza el sexismo en distintos anuncios publicitarios. Este tema me parece interesante para tratarlo mediante nuestra mascota de la igualdad y que ella le explique al alumnado la actividad que vamos a hacer y luego poner los anuncios y que ellos los analicen. Finalmente nosotras les explicaremos lo que vemos en cada anuncio y el sexismo que se encuentra en cada uno de ellos.
Finalmente quiero destacar que la búsqueda de estos recursos me ayudó a ser más crítica y a analizar mejor las cosas que nos encontramos por la red.
