Hola amigos y amigas!
Este blog fue creado por un grupo de tres chicas interesadas en hacer un uso exhaustivo de las TIC centrándose en el campo audiovisual y con un tema común que es la educación en la igualdad.
Hoy os presento este recurso sobre la igualdad que es un programa educativo dirigido a centros de enseñanza secundaria para promocionar la igualdad de oportunidades y prevenir la violencia de género entre jóvenes.
Hola amigos y amigas! ¿Cómo va vuestra semana? La mía complicada! Exámenes y trabajos! Pero no pasa nada, hay que ser optimistas y todo saldrá bien! Hoy os voy a dejar un enlace sobre Didactalia. Didactalia es una comunidad educativa creada en 2009 y nos proporciona más de 50.000 recursos educativos para Educación Infantil, Primaria, E.S.O y Bachiller además de abarcar todos las asignaturas. Espero que os guste y os resulte de gran utilidad! No os olvidéis de contarme que os ha parecido! Un saludo y hasta la semana que viene!
Mis
compañeras y yo hemos realizado una transformación al cuento de Blancanieves.
Conocéis el cuento? Pues no os podéis imaginar la cantidad de mensajes
subliminales que este cuento muestra.
A
continuación y antes de que escuchéis el cuento, hemos analizado un cuento tan
tradicional como Blancanieves y los siete enanitos que todos los niños y niñas conocen,
y en el cual aparecen rasgos sexistas.
Desde el
título ya se ven rasgos sexistas que tiene el cuento porque excede el número de
personajes protagonistas masculinos al de femeninos. Aunque en realidad la
principal protagonista de la historia es una mujer, Blancanieves.
Los
personajes que aparecen en este cuento son más masculinos que femeninos, puesto
que nueve son hombres (los siete enanitos, el cazador y el príncipe) y dos
mujeres (Blancanieves y la madrastra).
Respecto a
las profesiones debido a los caracteres culturales, ya que el cuento es de un
tiempo más pasado, son muy sexistas, puesto que la mujer no desempeña ningún
trabajo, solamente se ocupan de la casa como Blancanieves y la Madrastra,
mientras que los hombres realizan trabajos muy estereotipados, ya que siempre
erróneamente los relacionamos con los hombres. Los siete enanitos son mineros y
el otro personaje masculino es cazador.
En cuanto a
las actividades hemos encontrado que difunden el sexismo las siguientes:
Blancanieves como es mujer realiza las tareas del hogar. Cuando llega a la casa
de los siete enanitos ésta era un desastre, estaba sucia, desorganizada y es
ella quien se ocupa de todas las labores del hogar, limpieza, hacer la comida…
mientras que los enanitos son los encargados de trabajar fuera de la casa. Los
demás personajes no realizan otra actividad que no sea el trabajo.
Los rasgos
físicos y psíquicos de los protagonistas son varios: en Blancanieves muestra
rasgos más bellos que los hombres, además es más sensible y sumisa, ya que
obedece a todo lo que la dicen, queriendo dar a entender que es la mujer
perfecta, su vida es complicada hasta que el príncipe la salva y acaban todos
sus problemas.
Los enanitos
durante el cuento se observa el carácter protector que caracteriza a los
hombres. Además no son tan guapos aun siendo también los protagonistas del
cuento.
La figura de
madrastra siempre suele aparecer en las mujeres, (nunca suele aparecer el
padrastro). Siempre suelen aparecer con rasgos de maldad, superioridad y
haciendo la vida imposible a su hijastra.
El cazador
muestra la insensibilidad ante los animales.
El príncipe
aparece como prototipo de hombre ideal y es siempre el encargado de salvar a la
princesa.
Dicho esto,espero que reflexionéis sobre esta entrada.
Me paso por aquí para dejar un enlace directo a un vídeo de youtube realmente interesante para ponerle a niños/as pequeños/as y enseñarle de una manera práctica cómo debe de ser su comportamiento en el aula.
Me pasaba por aquí para enseñaros un recurso web muy interesante para usar en el aula. Este recurso se encuentra aquí. Es una herramienta elegante, útil, rápida y educativa que nos ayuda a elaborar de manera eficaz un mapa conceptual (Actividad que, como norma general, suele presentar bastante dificultad entre el alumnado).
Me paso por aquí para informaros
del descubrimiento de un nuevo recurso que os será de gran utilidad. Es un
portal educativo especializado en la educación infantil. Ofrece diversos
recursos educativos y de información para docentes, padres/madres y niños/as,
al mismo tiempo que incentiva el uso de las nuevas tecnologías en el proceso de
formación. El enlace de este portal se encuentra aquí.
Estos días estuve reflexionando sobre mi búsqueda de los recursos que os enseñé la semana pasada.
Todos sabemos que internet es una gran fuente de información pero que hay que seleccionar bien los datos que nos ofrece.
Personalmente mi búsqueda me resultó fácil y útil. Fácil porque encontré con rapidez muchos recursos acerca del tema de la igualdad para trabajar en el aula.
Aunque tengo que confesaros que al inicio de la búsqueda sí estaba un poco perdida; pero supongo que a todos y todas nos pasa esto muy a menudo, cuando necesitamos información pero no sabemos cómo buscarla, o una vez que la encontramos, no sabemos seleccionarla. Gracias a esta búsqueda y a muchas otras, fui cogiendo práctica y cada vez me resulta más fácil realizarlas, por eso os animo a todos/as a que lo hagáis y por qué no, a compartirlo con nosotras! Muchas gracias por vuestra atención! Un saludo.
Pásome
por aquí para comentarvos cómo levei a cabo a búsqueda de recursos, o que me
pareceu e o grao de dificultade que presenta.
No
meu caso, tiña que buscar dous recursos que puidera utilizar para a elaboración
do nosos proxecto audiovisual.
Nun
primeiro momento pensei que me resultaría moi complicado atopar algún recurso
que se adecuara e me servira de utilidade para a posta en marcha do meu
proxecto, non tiña moi claro nin qué recursos buscar, nin os que poderían
servirnos.
Ao
pasar esta barreira de dificultade, a búsqueda volveume máis didáctica e
sinxela, permitíndome indagar en diferentes recursos que, no meu caso, me
serviron de gran utilidade.
Internet
é unha ferramenta que nos permite a búsqueda de calquer tipo de información nun
período de tempo realmente corto, pero atopar xustamente o que estamos buscando
é, ás veces, complicado. Con isto quero recoñecer que a búsqueda adecuada para
cubrir a necesidade presente resultoume, nun primer momento difícil, pero esta
dificultade non perdurou moito, xa que a medida que iba indagando, a búsqueda
volvíase máis sinxela.
Finalizando,
decirvos que a experiencia de búsqueda de recursos foi exitosa pero, sobretodo,
importante, posto que ademais de axudarme no meu proxecto, permitiume mellorar
a miña axileza coas TIC.
Hoy vengo a analizar como fue mi búsqueda de recursos de una de mis últimas publicaciones. En primer lugar me pareció algo fácil encontrar recursos TIC que tuvieran que ver con nuestro proyecto, recursos audiovisuales sobre la igualdad. Aunque tengo que admitir que muchos de los recursos me parecieron poco interesantes o no muy prácticos.
Otro problema que vi es que no estaba muy acostumbrada a buscar este tipo de material por lo tanto me sentí un poco agobiada al ver que al principio no encontraba nada de mi interés ni nada en lo que poder trabajar en nuestro proyecto. También tengo que admitir que yo no suelo usar mucho la tecnología para estas cosas aunque me parece algo muy útil en innovador para mejorar los recursos TIC de nuestros/as alumnos/as.
También tengo que destacar que nuestro tema al ser la igualdad es más fácil de encontrar recursos sobre eso, pero de todas formas la mayoría de los recursos que encontré tenían que ver con la igualdad entre hombres y mujeres; y bajo mi punto de vista estos me parecieron los más interesantes. Entre todos los que encontré decidí escoger un vídeo de un programa de la sexta, El intermedio, que analiza el machismo en las canciones que escuchan cada día nuestros/as niños y niñas, este recurso me pareció interesante para trabajarlo en clase y que nuestros/as alumnos/as sean más críticos con la música que escuchan en su día a día.
El segundo recurso que encontré es una webquest, un recurso tic cada vez más utilizado, que analiza el sexismo en distintos anuncios publicitarios. Este tema me parece interesante para tratarlo mediante nuestra mascota de la igualdad y que ella le explique al alumnado la actividad que vamos a hacer y luego poner los anuncios y que ellos los analicen. Finalmente nosotras les explicaremos lo que vemos en cada anuncio y el sexismo que se encuentra en cada uno de ellos.
Finalmente quiero destacar que la búsqueda de estos recursos me ayudó a ser más crítica y a analizar mejor las cosas que nos encontramos por la red.
Hoy he estado investigando un
poco más sobre las TIC y me encontré con algo que me pareció muy interesante y
he decidido compartirlo con vosotros/as.
Desde muy pequeños ya estamos en
contacto con las TIC pero no sabemos utilizarlas o nos parece complejo, en
este enlace nos muestran cómo hacer juegos para niños/as de primaria para que aprendan a
navegar e investigar utilizando el ordenador.
Me pareció interesante porque es
una manera de enseñar práctica y divertida a la vez, por lo que a los/as
niños/as les va resultar muy fácil hacerlo.
